У повсякденній праці вчитель використовує безліч форм та методів роботи з дітьми, створюючи проблемні ситуації та знаходячи шляхи їх реалізації. Сучасна фізика є досить цікавою і водночас складною наукою. Тому й підходи до навчання повинні бути неординарними, напрямленими на зацікавленість кожного учня.  

24 жовтня 2012 року  на базі Олександрівської ЗОШ І-ІІІ  ступенів відбулося засідання творчої групи вчителів фізики Маловисківського району з проблеми: «Використання елементів дослідження на уроках фізики для активізації пізнавальної діяльності».

Члени творчої групи відвідали та обговорила урок з фізики у 8-му класі "Деформації. Сила пружності. Закон Гука”, який підготувала та провела вчитель фізики школи Доренко Т. М.  Під час  обговорення уроку присутні звернули увагу на  його практичне спрямування.

Вчителька ефективно використала фізичний експеримент для набуття учнями практичних навичок. Особливе місце в проведені уроків з фізики  займають експериментальні задачі. Адже вони·активізують мислення,· формують практичні навички, формують логічне та фізичне мислення.

Керівник творчої групи Івченко Т.А.  разом з колегами обговорили питання :

• «Написання наукової роботи з фізики та астрономії як засіб розвитку творчих здібностей учнів”.
• "Про підготовку учнів до районних олімпіад”.
• «Про апробацію матеріалів педагогічного досвіду вчителя фізики спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області В.Л.Бузько членами творчої групи».
• Про участь членів ТГ у конкурсі "Проектування ІТ контенту сучасного уроку